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五年级写学习生活的作文-班里的“多元课”暴露了我们的多面

五年级写学习生活的作文:班里的“多元课”暴露了我们的多面

在五年级的学习生活中,有一门特别的课程,它叫“多元课”。这门课打破了学科的界限,融入了各种知识和技能,带领我们探索更广阔的世界。

多元课就像一个万花筒,展示了班里同学们的不同侧面。上课时,我们不仅学习了书本上的知识,还通过动手实践、小组合作和讨论,培养了我们的动手能力、合作精神和批判性思维。

一次,我们在多元课上学习如何建造一个简易小屋。有的同学表现出了超强的动手能力,熟练地组装木板和钉子。有的同学则展现了出色的领导才能,组织小组成员分工合作。还有的同学思维敏捷,提出了许多创新的设计建议。

另一节多元课,我们学习了传统剪纸艺术。同学们拿起剪刀和纸,小心翼翼地剪出精美的花纹。有的同学剪得细致入微,呈现出栩栩如生的图像。有的同学剪得大胆奔放,创造出富有想象力的作品。那一刻,我们发现,班里竟然隐藏着这么多心灵手巧的艺术家。

多元课不仅展现了我们的多面,也让我们学会了互相欣赏和包容。我们认识到,每个人都有自己的长处和短处,只有取长补短,才能创造出更好的作品。我们班的团结和友爱也在多元课中得到了升华。

通过多元课,我们不仅学习了新知识,还磨练了能力,更重要的是,我们更深刻地了解了自己和他人。它让我们意识到,我们并不仅限于课本上的知识,更是一个个拥有无限潜能的多面体。

随着多元课的不断深入,我们班的每个人都逐渐找到了自己的闪光点。我们不再只关注成绩,而是更加重视自己的兴趣和特长。班级的氛围也变得更加积极向上,充满着探索和创新的精神。

五年级的多元课,是一段难忘的学习之旅。它不仅拓展了我们的视野,还塑造了我们的性格。它让我们明白,每个人都是独特的,都有自己的价值。我们应该尊重和包容彼此,共同创造一个更加多元、更加美好的班级。

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